Školní poradenské pracoviště
Program poradenských služeb ve škole
Školní rok 2026/2027
Škola: Základní škola Dr. h. c. Jana Masaryka, Harrachov, příspěvková organizace
Účinnost: 1. 9. 2026 – 31. 8. 2027
Odpovědná osoba: ředitelka školy1. Účel a právní rámec
Program upravuje poskytování poradenských služeb žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogickým pracovníkům. Jeho cílem je podpora vzdělávacích potřeb žáků, prevence a včasné řešení vzdělávacích, výchovných a sociálních obtíží, podpora duševního zdraví, bezpečného klimatu školy, vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) a žáků nadaných a kariérové poradenství.
Program vychází zejména ze školského zákona, vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, a vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se SVP a žáků nadaných, ve znění účinném pro školní rok 2026/2027. Navazuje na preventivní program školy včetně strategie předcházení školní neúspěšnosti, šikaně a dalším projevům rizikového chování.
2. Organizace poradenských služeb
Poradenské služby zajišťuje školní poradenské pracoviště (ŠPP) ve složení:
- ředitelka školy Mgr. Petra Šebelková – odpovídá za organizaci, personální zajištění a kontrolu programu;
- výchovný poradce Mgr. Martina Kožíšková Breuer – koordinuje podporu žáků se SVP a nadaných, spolupráci se školskými poradenskými zařízeními (ŠPZ), metodickou podporu pedagogů a kariérové poradenství;
- školní metodik prevence Mgr. Anna Grísniková – koordinuje preventivní program, prevenci rizikového chování, podporu wellbeingu a postup při výskytu rizikového chování;
- kariérový poradce Mgr. Petr Kroupa – poskytuje služby kariérového poradenství pro žáky
IX. třídy a pro žáky se SVP a zejména pro žáky uvedené v §16 odst. 9 školského zákona
- třídní učitelé a další pedagogičtí pracovníci – provádějí průběžné pedagogické pozorování, komunikují se žáky a zákonnými zástupci a uskutečňují dohodnutá opatření;
Ředitel určí pedagogického pracovníka odpovědného za spolupráci se ŠPZ při poskytování doporučených podpůrných opatření: Mgr. Martina Kožíšková Breuer. Členové ŠPP se scházejí nejméně jednou za čtvrtletí a podle potřeby při řešení konkrétního případu.
3. Hlavní činnosti a priority
Oblast
Plánované činnosti
Odpovědnost
Termín / vyhodnocení
Podpora žáků se SVP a nadaných
Včasné zachycení obtíží a nadání; nastavení, realizace a průběžné vyhodnocování podpůrných opatření; metodická podpora vyučujících; spolupráce se ŠPZ.
VP, třídní učitelé, vyučující, případně ŠPP odborníci
Průběžně; souhrn v pololetí a na konci roku
Prevence školní neúspěšnosti
Sledování absence, prospěchu, adaptace a studijní motivace; individuální rozhovory, dohoda o podpoře a spolupráce se zákonnými zástupci.
Třídní učitelé, VP, vedení
Průběžně; vyhodnocení po klasifikačních obdobích
Prevence rizikového chování a wellbeing
Realizace preventivního programu; třídnické hodiny, práce s třídním klimatem, prevence šikany, diskriminace, záškoláctví, závislostí a dalších rizik; včasná intervence a návazná péče.
ŠMP, třídní učitelé, vedení
Průběžně; roční evaluace preventivního programu
Kariérové poradenství
Informace k volbě vzdělávací cesty, individuální konzultace se žáky a zákonnými zástupci, spolupráce se ŠPZ a Úřadem práce; zohlednění potřeb žáků se SVP a žáků-cizinců.
Kariérový poradce
Zejména říjen–duben; vyhodnocení v červnu
Podpora sociálního začleňování
Podpora žáků z odlišného kulturního nebo sociálního prostředí, žáků-cizinců a žáků v obtížné životní situaci; spolupráce s rodinou a příslušnými institucemi v mezích právních předpisů.
ŠPP, třídní učitelé
Průběžně
Metodická podpora pedagogů
Konzultace k práci se žáky se SVP, nadanými žáky, k třídnímu klimatu, prevenci a pedagogické intervenci; alespoň jedno společné metodické setkání za pololetí.
VP, ŠMP
Průběžně; pololetní kontrola
4. Postup při poskytování podpory
- Pedagogický pracovník zachytí vzdělávací, výchovné nebo sociální obtíže žáka, projedná je s třídním učitelem a podle potřeby s členem ŠPP; přiměřeně věku zapojí žáka a jeho zákonného zástupce.
- Škola poskytuje podpůrná opatření prvního stupně i bez doporučení ŠPZ. Jejich účinnost průběžně sleduje a nejpozději po třech měsících vyhodnotí. Je-li to účelné, zpracuje plán pedagogické podpory.
- Nevedou-li opatření prvního stupně k naplnění stanovených cílů, škola doporučí využití poradenské pomoci ŠPZ; do zahájení podpory vyššího stupně pokračuje v poskytování podpory prvního stupně.
- Podpůrná opatření druhého až pátého stupně škola poskytuje bezodkladně po obdržení doporučení ŠPZ a po předchozím písemném informovaném souhlasu zákonného zástupce nezletilého žáka nebo zletilého žáka. Jejich poskytování průběžně vyhodnocuje ve spolupráci se žákem, zákonným zástupcem a ŠPZ.
- Je-li doporučen individuální vzdělávací plán (IVP), škola jej zpracuje bez zbytečného odkladu, nejpozději do jednoho měsíce od obdržení doporučení ŠPZ a žádosti zákonného zástupce nebo zletilého žáka. S IVP seznámí všechny vyučující, žáka a zákonného zástupce; jeho naplňování vyhodnotí ŠPZ ve spolupráci se školou nejméně jednou ročně.
5. Dostupnost, spolupráce a informování
Konzultační hodiny jednotlivých pracovníků ŠPP, jejich kontakty a způsob objednání škola zveřejní pro žáky, zákonné zástupce a pedagogy:
Mgr. Martina Kožíšková Breuer: kdykoli po předchozí domluvě
Mgr. Anna Grísniková: kdykoli po předchozí domluvě
Mimo konzultační hodiny je možné domluvit individuální termín podle naléhavosti situace.
Škola spolupracuje zejména s pedagogicko-psychologickou poradnou Jablonec nad Nisou a Semily, speciálně pedagogickým centrem v Liberci a podle charakteru případu se střediskem výchovné péče, orgánem sociálně-právní ochrany dětí, poskytovateli zdravotních a sociálních služeb, Policií České republiky a dalšími odbornými subjekty. Spolupráce se uskutečňuje v rozsahu nezbytném pro ochranu práv a podporu žáka.
Škola prokazatelně a srozumitelně informuje žáky a jejich zákonné zástupce o psychologických, speciálně pedagogických nebo logopedických poradenských službách poskytovaných ve škole, o jejich účelu a průběhu, o zajišťujících pracovnících a o souvisejících právech a povinnostech. Případná individuální služba tohoto druhu se poskytuje v souladu s právními předpisy; souhlas se vždy vyžaduje tam, kde jej stanoví zákon.
6. Dokumentace, ochrana údajů a evaluace
Škola vede přiměřenou dokumentaci o poskytovaných poradenských službách, navržených a realizovaných opatřeních, komunikaci a součinnosti s dalšími subjekty. Osobní údaje a údaje o zdravotním stavu zpracovává a chrání v souladu s právními předpisy; přístup k nim mají pouze oprávněné osoby v nezbytném rozsahu.
ŠPP vyhodnotí plnění programu v červnu 2027. Závěry využije pro aktualizaci preventivního programu, strategie předcházení školní neúspěšnosti a programu poradenských služeb pro následující školní rok.
V Harrachově dne 25. 8. 2026
Mgr. Petra Šebelková
ředitelka školy